Разминка для ума

[cherkes2]

а в чём сложность последнего

к сожалению, примерно половина людей, самых разных, не может решить в уме эту простейшую задачу, попробуйте позадавать вопрос окружающим, я года три назад баловался, всех спрашивал)))))) почему-то любимым неправильным ответом было 1/5, много людей отвечало 0,83, что правильно, но не то)))))

[ЮЭ-ТУ]

причем чем младше человек, тем более вероятна ошибка

А вот это странно. У школьников это ещё должно от зубов отскакивать.

[Black Unicorn]

Ну 9 конечно. Сначала действие в скобках, потом умножение/деление по порядку. Я по математике еле получила 4, но по факту это была 2, а такое даже я помню )

[gecs_j]

А так японские дети учатся умножать в начальной школе:
 

[лисица]

однозначьно 9
1 действие в скобках
2 далее умножение с лево на право
3 деление
В школе экзамен на выбор алгебру с геометрией здавала но так как в мире всё относительно

[Елена24]

однозначьно 9
1 действие в скобках
2 далее умножение с лево на право
3 деление
В школе экзамен на выбор алгебру с геометрией здавала но так как в мире всё относительно

Последовательность правильная, вот только как у Вас могло 9 получиться?
1) действие в скобках - 1+2=3
2) далее умножение с лево на право 2*3=6
3) деление - 6/6= 1.

[ЛуЛу]

http://www.bymath.net/studyguide/ari/ari3.html
Чтобы указать, в каком порядке должны выполняться действия, пользуются скобками. Если скобки отсутствуют, действия выполняются в следующем порядке:

  1)  возведение в степень и извлечение корня (в порядке их следования);

  2)  умножение и деление (в порядке их следования);

  3)  сложение и вычитание (в порядке их следования).

6:2х3=3х3=9

[Елена24]

Ну так ведь 1+2 в скобках 

[ЛуЛу]

Ну так ведь 1+2 в скобках 

правильно, сначала скобки, ну а дальше(из того, что вышло) по порядку: слева направо

[Шандра]

А так японские дети учатся умножать в начальной школе:
 

долго тупила, потом поняла в чем прикол))) а че, чем не вариант?