Обговорюємо систему освіти.

[Garmata]

А у нас в младшей сплошные контрольные, самостоятельные работы и диктанты. Уже сформирован стереотип: хорошие оценки - умный ребенок, плохие - глупый. 
В инструкциях красиво написано: индивидуальный подход и прочее, по факту же... да и нереально индивидуально подходить к каждому из 30 детей в классе.

Ой не, такого вот я в младшей школе не припомню -((

[Antaxe]

Отож. 
Дети учатся ненавидеть учебу, бояться ошибаться, не верить в свои силы. Офигенный толчок, чтобы найти свое призвание, правда?

[Garmata]

Отож. 
Дети учатся ненавидеть учебу, бояться ошибаться, не верить в свои силы. Офигенный толчок, чтобы найти свое призвание, правда?

Та не, такое не годится. Сейчас видно все ужесточилось...

[Antaxe]

12-летняя программа утоптана в 11 лет.  То есть ничего не выбросили, просто сократили количество часов на повторение. ГЭниально, правда?

[Garmata]

Я бы школу вообще отменила, чесслово -)

[Poni]

Насколько я помню школу - и себя, и одноклассников - оценки представляли проблему исключительно для тех детей, чьи родители применяли физические и дисциплинарные наказания за плохие оценки. А так никто не страдал вроде.

Меня за плохие оценки не били, но ругали точно. Требовали учиться лучше. А мне всегда казалось, что оценки никак не соответствуют реальному положению дел. И все годы учебы для меня оценки не значили вообще ничего, никакой ценности их я не ощущала. То, что оценкам придают огромное значение другие люди, меня ужасно раздражало. Знаете, такое чувство, словно ты в сказке "Голый король" и ты видишь что король голый, а остальные упорно хвалят его одеяния.
Наверное, у меня какая-то вавка в голове

[Garmata]

Насколько я помню школу - и себя, и одноклассников - оценки представляли проблему исключительно для тех детей, чьи родители применяли физические и дисциплинарные наказания за плохие оценки. А так никто не страдал вроде.

Меня за плохие оценки не били, но ругали точно. Требовали учиться лучше. А мне всегда казалось, что оценки никак не соответствуют реальному положению дел. И все годы учебы для меня оценки не значили вообще ничего, никакой ценности их я не ощущала. То, что оценкам придают огромное значение другие люди, меня ужасно раздражало. Знаете, такое чувство, словно ты в сказке "Голый король" и ты видишь что король голый, а остальные упорно хвалят его одеяния.
Наверное, у меня какая-то вавка в голове

Мне повезло - меня не ругали, не стыдили, вообще на этом не заостряли внимание. Папа только периодически хихикал, что на завод пойду.
А вот в классе было пару детей, которых родители реально били - и это уже старшие классы. Вот там был вид зашуганных кроликов -(

[Poni]

Мне повезло - меня не ругали, не стыдили, вообще на этом не заостряли внимание. Папа только периодически хихикал, что на завод пойду.
А вот в классе было пару детей, которых родители реально били - и это уже старшие классы. Вот там был вид зашуганных кроликов -(

Ну мне доставалось в целом, вообще за все. На всякий случай, наверное.

Еще вспомнила вот...Никогда не волновалась на экзаменах. Ни на каких. Только когда диплом защищала. А так даже выпускные/вступительные экзамены для меня не имели вообще никакого значения. И оценки за них тоже. О текущих экзаменах вообще молчу - мне было плевать на оценки и на то, что обо мне думает преподаватель. Абы поставили оценку ну или когда стипендия зависела от этого, то лишь бы поставили не ниже 4.

[Antaxe]

А у меня на экзаменах руки тряслись и медвежья болезнь начинлась. ((( Частично это заслуга учителей - сильно нагнетали. Частично - собственная эмоциональность.

Гармоня, тебе повезло с родителями! )))
Я, чесное слово, не знаю, как со своей третьеклассницей себя вести. Если политика: оценки не имеют значения, она вАще на все забивает. )))) А потом переживает, что ее кто-то в классе глупенькой называет из-за оценок.  (

[Garmata]

Гармоня, тебе повезло с родителями! )))
Я, чесное слово, не знаю, как со своей третьеклассницей себя вести. Если политика: оценки не имеют значения, она вАще на все забивает. )))) А потом переживает, что ее кто-то в классе глупенькой называет из-за оценок.  (

повезло
Хотя, возможно, это потому, что они видели, что мне не на все положить, а просто определенные предметы мне не нравятся, и я все равно их знать не буду.

[Понь_Пржевальского]

Практики в этой системе образования нема. Надо больше практики, а система устроена так, что больше всего практики в ПТУ - там реально чему-то учат. В ВУЗах практику могут позволить только ИТшники и всякого рода журналисты, и то - на уровне песочницы.
Всё по принципу "заучил-сдал-забыл"

[ok!]

Практики в этой системе образования нема. Надо больше практики,

И вот тут я с понем согласна.