School Horse Club SP
Однажды нам довелось побывать на соревнованиях, не похожих ни на какие другие. Не похожих, в первую очередь, своей атмосферой, в которой участники радуются успехам соперников не меньше чем собственным и до слёз расстраиваются неудачам товарищей. Это же дети – можете возразить вы. А мы позволим себе не согласиться. Юные спортсмены, находящиеся в среде взрослого спорта, как губка впитывают то, что видят и слышат. На примере взрослых у детей формируется отношение и к лошадям, и к другим всадникам. Именно поэтому на многих детских соревнованиях сквозь присущую детям искренность и непосредственность видны зачатки взрослого соперничества. Происходит это потому, что в нашей стране, да и не только в нашей, практически нет школ, ориентированных исключительно на детский спорт, школ, где отсутствуют амбиции взрослых спортсменов и где приоритетным является не только конноспортивное развитие ребёнка, а и фундамент его правильных жизненных ценностей.
School Horse Club SP, где мы и стали очевидцами доброты и порядочности, не является ни конноспортивной школой, ни загородным конным клубом в том виде, к которому мы все привыкли. Конюшня не предоставляет услуг постоя, здесь нет проката. Для того чтоб читателю стало понятнее, как и чем живёт клуб, мы приведём ниже выдержки из Кодекса клуба:
- Территория клуба School Horse Club SP (HCSP) в первую очередь принадлежит детям и лошадям;
- Гости, которые находятся на территории HCSP, должны придерживатся правил и расписания дня детей и лошадей;
- Гость должен организовывать своё пребывание на территории HCSP таким образом, чтоб оно не приносило вреда детям и лошадям HCSP.
Правда, нетипично? И чтобы разобраться детальнее в том, как построена система работы в HCSP, мы встретились с владельцами клуба Сергеем Петровичем Панченко и его супругой Александрой.
Когда была построена база? Строилась ли она изначально с целью развивать детский спорт или идея пришла позже?
Сергей Петрович: Строительство было начато несколько лет назад и до сих пор находится в процессе. Изначально конюшня задумывалась как загородный конный клуб, но когда мы столкнулись поближе с потенциальными потребителями этой услуги, решили остановиться исключительно на детском спорте. Даже не на спорте, а на образе жизни, ведь спортивный вектор не полностью определяет концепцию комплекса. Мы рассматриваем лошадь как составляющую образа жизни ребёнка, как социализирующий элемент.
Все наши институты воспитывают и культивируют в детях один социальный прием – конкуренцию. Спорт, школа, театральные студии, везде цель ребенка - стать лучшим. Хотя более высоким уровнем социальных отношений является сотрудничество – это то, что в первую очередь хотим воспитать в детях мы. В единстве с природой и вместе с лошадьми, по нашему мнению, это получается великолепно. Обратите внимание – у детей складываются совершенно иные отношения.
Вы практически ответили на наш следующий вопрос о конкуренции. Её ведь, действительно, не было заметно на соревнованиях. Как Вам это удается?
Сергей Петрович: В большинстве своем дети, которые к нам приходят, изначально ориентированы на спорт. Но в процессе обучения он уходит на второй план. Здесь свой микроклимат, который, кстати, создают сами ребята. Конкуренция, конечно, присутствует, но она не приобретает острых форм. Неприятные элементы конкуренции, «необходимые» для «настоящего» спортсмена, у нас становятся второстепенными, а иногда и вовсе исчезают. У нас бывали случаи, когда ребенок, занявший первое место, расплакался из-за того, что не может разделить это место с некоторыми из своих товарищей.
Александра: По правде говоря, соперничество имеет место. Но для детей это явление приобретает форму клубной конкуренции – они хотели бы быть своего рода командой, которая выдает на-гора результаты. Еще один вид конкуренции, который у нас присутствует - конкуренция не с кем-то другим, а тебя сегодняшнего с тобой вчерашним, тебя завтрашнего с тобой сегодняшним. Это стремление к самосовершенствованию, которое мы пытаемся привить нашим детям. Речь идет о серьезной работе над собой.
Сергей Петрович: Кстати, конкуренция осуществляется через работу с лошадью – дети пытаются договориться с животным любыми способами. Такая же дипломатия наблюдается и внутри коллектива.
Какой возрастной диапазон ваших учеников?
Сергей Петрович: На последних соревнованиях старшему было 17, младшая - в первом классе.
То есть у Вас есть дети, по возрасту попадающие в категорию юношей. Есть планы развития юношеского спорта?
Сергей Петрович: Планы такие есть. То, что мы здесь планируем внедрить – это школа благородной науки. Первые два этапа – детский период, третий – академический. Спортивное мастерство в комплексе с хорошими тренерами. Но это пока не сегодняшний день.
Александра: Мы не видим школу исключительно в тех рамках, в которых она функционирует сейчас. В наших планах (по социальной заявке детей) – организация общеобразовательной школы-экстерната с возможностью получать полноценное комплексное образование на территории школы. Некоторые дети планируют уже с сентября следующего года начать у нас обучение. В данный момент мы совместно с детьми и родителями прорабатываем концепцию и детали этого проекта.
Есть ли у Вас разовые уроки?
Сергей Петрович: Нет, мы этим не занимаемся. У нас пока только шесть лошадей, которых мы стараемся не перегружать. Да и в целом, ввиду наших приоритетов, это не сильно интересно.
Александра: У нас несколько видов карт. «Стандарт» - определённое количество занятий в рамках месяца, «Персонал» - то же количество занятий в рамках года. Также один раз в две недели у нас проводятся «Викенды» - это уже не только верховая езда. Дети приезжают к нам на два дня и помимо занятий конным спортом посещают другие классы. Например, уроки йоги, гимнастики, геральдики, курс по созданию кино, фото-мастеркласс. Программы получаются очень насыщенными, времени на пассивный отдых практически не остается.
Еще у Вас есть программы детского лагеря, расскажите о них. Сложно ли найти желающих?
Александра: Сейчас у нас в лагере всего 12 мест, так что на данный момент задача найти желающих не актуальна. Наоборот, многим, увы, приходится отказывать. Лагеря у нас проводятся в периоды всех школьных каникул, летом – два лагеря по 2 недели каждый. По окончанию каждого лагеря мы проводим мероприятие, на котором дети имеют возможность продемонстрировать то, чему они научились.
Сергей Петрович: Чисто развлекательного формата у нас практически нет. Мы учим детей работать, но в интересной для них форме. А еще, в рамках начала изучения экономики, с этого года мы внедрили «валютные операции» внутри школы. Дети зарабатывают виртуальные деньги и могут потратить их на реальные товары в нашем магазине.
Вернемся к конному спорту. В приоритете у Вас выездка?
Сергей Петрович: По чуть-чуть и прыгаем. Но выездка детям как-то больше по душе, что немного удивляет. Это их осознанный выбор, хотя, возможно, он еще изменится.
Дети со своими лошадьми у Вас есть?
Сергей Петрович: Мы пока сомневаемся в необходимости такого шага. Вполне вероятно, мы пойдем на это ради эксперимента, если будет такая потребность, но очевидно, что процент детей со своими лошадьми у нас будет минимальным. Мы боимся случаев, что ребенок может наиграться и бросить. Еще мы опасаемся, что ребенок собственные неудачи в верховой езде в коллективе будет пытаться компенсировать самим фактом коневладения, вместо того чтобы лучше стараться.
Александра: Но, в любом случае, возможность поставить свою лошадь у нас будет только в комплексе с регулярными занятиями в нашем клубе. Для нас на первом месте дети, на втором – лошади, а на третьем – взрослые. И эта последовательность в приоритетах не меняется ни при каких обстоятельствах. Поэтому у нас нет и никогда не будет обычного постоя – случайные люди просто не задержатся надолго в таких условиях.
Оставить комментарий